Mgr. Zuzana Růžičková

Jsem absolventka magisterského studia matematiky a biologie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze.

Mám 19 let praxe v učitelství matematiky (můj hlavní obor), dále biologie, finanční gramotnosti či informatiky na druhém stupni ZŠ. 6 let působím jako metodik matematiky na největší základní škole v Trutnově, kde jsem také členkou širšího vedení.

Mám letitou praxi v přípravě žáků devátých ročníků na přijímací zkoušky na různé střední školy v celé republice. Například v aktuálním školním roce 2017/18 jsem přivedla své žáky ze dvou devátých tříd, kde jsem vyučovala matematiku, k přijímacím testům takto připravené : v 9.A odešlo 90% žáků na SŠ a v 9.C (1.skupina) 93%.

7 let jsem se po výuce ještě individuálně věnovala také doučování žáků (v jednom školním roce jsem jich měla i 20 z celého druhého stupně) včetně těch s poruchami učení (dyskalkulie, dysgrafie).

Podílela jsem se na úpravách vzdělávacího plánu matematiky na škole, kde působím, tak, aby co nejlépe odpovídal potřebám dětí, ale zároveň je připravil na budoucí testování a přechod na SŠ. Kromě toho se pravidelně se svými žáky účastním matematické olympiády, kde nadané děti dosahují velmi slušných výsledků.

Používám moderní metody aktivního učení a moderní pomůcky (interaktivní tabule, počítače). Matematiku nejraději učím formou řízeného objevování (teaching by asking) a ráda zařazuji do výuky mezioborová témata a souvislosti.

6 let vyučuji také finanční gramotnost, jejíž výuku jsem za pomoci vedení školy zavedla, a to v souladu s novým obsahem Rámcových vzdělávacích programů. Absolvovala jsem proto dvouleté vzdělávání u AISIS podpořené jednou z největších bank v ČR (projekt s velkým důrazem na skupinovou výuku s názvem Rozumíme penězům).

Matematiku považuji ze nástroj nejen k rozvoji všech druhů myšlení u dětí, ale také k rozvoji samostatnosti, kreativity a spolupráce. U dětí se snažím zohlednit individualitu (nadání nebo naopak poruchy učení) a k matematice přitáhnout i méně zdatné žáky.